Introducció
L'Educació Social
Col·legi Professional, plataforma de futur
Llei de Creació del CEESIB
Junta de Govern CEESIB
L'Habilitació
Convenis d'Habilitació

L’EDUCACIÓ SOCIAL és una actuació professional l’objectiu de la qual és la inserció social de les persones i col·lectius en situació d’exclusió i/o desavantatge social, i la millora de la qualitat de vida de totes les persones de la comunitat. En l’actualitat està ubicada en el sistema de serveis socials i s’ha configurat mitjançant la confluència de diferents estratègies d’intervenció: l’animació sociocultural, l’educació especialitzada, l’animació sociolaboral i l’educació de persones adultes.

L’Educador Social a Balears és un professional que porta efectuant la seva labor com a tal des de mitjans de la dècada dels 70, en aquella época molt lligada als centres de menors . Als inicis dels anys 80 aquesta figura apareix en els plans de contractació d’institucions públiques: ajuntaments, consells, etc.., essent a l’àmbit privat on de forma més clara ha estat fent feina en els diferents àmbits d’intervenció.

L’Educació Social queda definida en el “Reial decret 1420/1991, de 30 d’agost pel qual s’ estableix el títol oficial de Diplomat/da en Educació Social” (Annex 1). En el seu annex, directriu 1ª, determina la definició legal de l’educador i l’educadora social, amb el següent contingut: “Educador en els camps de l’Educació no formal, educació d’adults, inclosa la tercera edat, inserció social de persones desadaptades i de minusvàlids, així com en l’acció socioeducativa”.

Els trets fonamentals d’aquesta professió són doncs:

Les tasques educatives en els àmbits no formals, és a dir, en aquells camps en els quals no es projecta la feina dels professionals clàssics de l’educació formal, dirigida fonamentalment a nins i joves. Dedicació a l’educació d’adults, especialment de la tercera edat. La nova realitat social deixa a molts adults al marge del món laboral, necessitats d’ajuda formativa per a superar la situació en la qual es troben immersos, essent i sentint-se útils a la resta dels ciutadans. La necessitat d’atenció professional amb finalitats de manteniment de la capacitat social i de l’aprenentatge del col·lectiu de persones majors és una demanda progressiva en les societats occidentals cara al segle XXI. Tasques d’atenció educativa, en l’àmbit de la incorporació social de persones en situació de dificultat social, (immigrants, persones amb minusvalideses, persones amb problemes de drogues, de presó, de pobresa, etc. ), persones que necessiten de certs suports i processos que posibilitin la seva incorporació a la comunitat. Tasques dins l’àmbit socioeducatiu en general: l’animació sociocultural, en centres cívics i institucions socials similars, en el món empresarial, etc. Nous jaciments d’erupció en els àmbits de serveis de proximitat i atenció a les persones i a la comunitat. Recentment s’han arribat a distingir 41 àmbits professionals en l’Educació Social.